На базе школы №16 создадут систему непрерывной профориентации для учащихся 5–11 классов. Главная тема встречи — как именно помочь ученикам определиться с профессией, учитывая интересы детей и потребности рынка труда округа.

Состоялся круглый стол, посвящённый запуску муниципального пилотного проекта «Мы — будущее Губкина». Мероприятие прошло в администрации округа с участием потенциальных работодателей и представителей ведомств, где обсудили перспективы развития программы.

Профориентационная работа в округе ведётся уже несколько лет. В 2025 году стартовал проект «Губкинский компас профессий», а недавно в школе №16 началась реализация нового пилотного проекта.

«Цель пилотного проекта — создать на базе школы №16 систему непрерывной профессиональной ориентации обучающихся 5–11-х классов, обеспечивающую осознанный, обоснованный выбор дальнейшего образовательного и профессионального пути. С учётом личных интересов, способностей ребёнка и потребностей рынка труда округа», — рассказала советник главы администрации округа Светлана Семёнова-Напольских.

По её словам, потребность в кадрах есть в строительстве, образовании, правоохранительной системе и медицине. Потенциальные работодатели уже готовы участвовать в проекте.

«Зная, сколько у нас работает пенсионеров, какой естественный отток кадров — 10% в год — мы понимаем, что через 6–8 лет, когда этот человек придёт к нам на работу, для него будет готово рабочее место», — отметила главный врач Губкинской ЦРБ Ирина Кротова.

Отправной точкой реализации проекта станет школа №16. Это одно из крупнейших учебных заведений округа, в котором нет дефицита учащихся. Кроме того, учреждение многопрофильное — здесь есть медицинский, инженерный, социально-экономический и гуманитарный классы. Выбор детей не ограничивается — они смогут оценить преимущества разных специальностей, а не одной конкретной. Проект станет важным шагом в создании непрерывной траектории развития ребёнка от школы до трудоустройства в родном округе.

«Это одна из флагманских школ нашего округа, в которой работает высококвалифицированный и стабильный коллектив. Текучести кадров нет. Стратегией нашей школы мы выбрали профессиональное самоопределение», — подчеркнула директор СОШ №16 Маргарита Шевцова.

Пилотный период позволит понять интересы и предпочтения молодёжи, наладить недостаточное взаимодействие между образовательными и социальными структурами, а также выстроить системную модель профориентации по возрастам.